EJECUCIÓN CIRCULO DE LECTURA.

ENCUENTRO N° 1.

FECHA: Marzo 09 del 2014.           LUGAR: Apartamento Chapinero Alto. (Paula).

NOMBRE DEL CUENTO: ¿Dónde está mi almohada?

PARTICIPANTES: María Maturana,    Angélica Bonilla, Carolina Bonilla, Elena Bonilla, Gabriela Bonilla, Leonardo  Arias.

RESPONSABLE: Paula Andrea Bonilla.

OBSERVACIONES: En un comienzo todos nos encontrábamos un poco tensos u ansiosos sobre cómo comportarnos y que hacer para que todo saliera bien, pero después de conversar por un largo rato se dejaron de lado los temores y se dejó salir el niño interior, cada uno disfruto de la lectura, participó activamente con comentarios y dijeron estar dispuestos a colaborarnos con los otro círculos de lectura.

DIARIO DE CAMPO.

El día 09 de marzo se reunieron los integrantes del circulo de lectura, y luego de la presentación y reconocimiento del grupo se dio paso a conversar acerca de la lectura y su práctica dentro de la vida diaria, a lo que los participantes dan opiniones como el escaso acceso a textos literarios y al escaso tiempo que dedican a practicar la escritura.

La responsable (Paula Bonilla) del encuentro les explica a los participantes acerca de las actividades a desarrollar, sobre lo que es un circulo de lectura y busca ponerlos en contexto frente a la autora Ana María Machado su vida, obras y como desde el seno de su familia nació la pasión por leer y escribir, se presentó el libro ¿Dónde está mi almohada?, conversando acerca de cómo cuidamos los objetos más preciados o representativos y como forman parte de nuestras vidas, uno hablo acerca de un oso de peluche que aunque ya está viejo un poco aplastado es su compañero y confidente en el momento de dormir, otro hablo sobre su almohada y como le es difícil dormir en otro lugar al no tenerla consigo, otro sobre su canción favorita y como esta le da consuelo o tranquilidad para dormir y por ultimo al tener entre el grupo a una bebe de 10 meses conversamos acerca de la costumbre de leer o contar cuentos a los niños antes de dormir y como esta actividad despierta su interés por el mundo mágico de los cuentos, el deleite de la fantasía y el goce de la imaginación.

Se da inicio a la lectura del libro pero se interrumpe a causa de los personajes que allí se mencionan y que han formado parte en la infancia de los integrantes como lo son Blanca Nieves, Rapunzel, Caperucita Roja, la Bella durmiente y de cómo sería en ese momento ser Isabel para poder conversar con las protagonistas de los cuentos que acompañaron su crecimiento, y como por medio de este cuento pueden revivir su amor por la lectura, de cómo se puede soñar y disfrutar de actividades que se creen solo son para los niños; la lectura se acompañó de frutas, jugo y de palomitas de maíz.

Después de terminar la lectura se acordó salir a dar un paseo por el barrio como forma  de acercar al compañero Leonardo Arias al contexto de  mi familia y mi entorno diario, y al tiempo para que mis hermanas, prima y sobrina lo conocieran más y así trabajar con agrado durante el primer semestre del año.

ENCUENTRO N° 2.

FECHA: Marzo 22 del 2014.           LUGAR: Apartamento Chapinero Alto. (Paula).

NOMBRE DEL CUENTO: Bisa Bea, Bisa Bel.

PARTICIPANTES:    Angélica Bonilla, Carolina Bonilla, Elena Bonilla, Leonardo  Arias,  María Maturana Gabriela Bonilla.

Observaciones: se buscó dar rienda suelta a la imaginación, y evidenciar en el encuentro los planteamientos de la asignatura, de los autores propuestos por la docente de área, y los pre conocimientos de los responsables del circulo de lectura, (Leonardo Arias, Paula Bonilla), sobre todo se quiso disfrutar, sin afanes, sin requerimientos o por simple conveniencia u obligación.

DIARIO DE CAMPO.

Reunidos los integrantes del circulo de lectura y luego de conversar acerca de las actividades realizadas durante la semana, se da inicio al segundo encuentro, pero antes se juega a la gallina ciega y a colocarle la cola al burro, juegos representativos de épocas pasadas y un poco olvidados, fui muy divertido, agradable y una buena manera de recordar el pasado, de cómo eran nuestros juegos, como Vivian nuestros padres y la relación con los abuelos, se compartieron anécdotas de familia, se contaron historias, y se converso acerca de los cambios transcurridos a través del tiempo de acuerdo a las fotografías, los juegos, la televisión y desde luego la integración y relación de las familias a través del tiempo.

Fueron momentos llenos de sentimientos encontrados alegría por saber que el pasado hizo parte esencial en nuestra formación pero nostalgia por ciertos cambios que a pesar de no hacerlos evidentes están presentes, como por ejemplo la unión de la familia después de cenar para contar historias, compartir anhelos y planear el futuro, los juegos donde participaba toda la familia sin importar la edad y ahora como estos han evolucionado.

Es claro que los avances tecnológicos son herramientas utilices, pero se habló también de la forma como tal ves dichas herramientas de forma muy irónica nos acerca a quienes están lejos, pero nos aleja de quienes están cerca, por lo que se llegó a la conclusión que un uso adecuado de las mismas harán renacer de nuevo el concepto de familia de tiempos anteriores, donde lo digital y lo impreso se complementar, lo visual y corporal dan origen a nuevas y mejores relaciones, donde lo mediado y lo presencial evidencien aprendizajes productivos, en fin para que las dos actividades esenciales en la vida del ser humano fluyan de forma natural y espontánea, donde se recate el valor de leer y escribir como forma de conocer, reconocer y no olvidar la mágica alegría de las palabras.

Cada uno conto de forma breve como fue su infancia a partir de su propia afectación ya que se coincidía con la misma época a diferencia de la señora María Maturana por ser nuestra madre y la más adulta dentro del grupo pudo darnos más luces de una época antes de la nuestra, y evocar momentos que marcaron su vida, su entorno familiar y su vida social (educación, juegos, diversiones, música, rumba).

Como el libro era un poco extenso (76 pág.),  se acordó leerlo por partes y conversar entorno a lo leído y la lectura no estuvo a cargo de una sola persona ya que la tonalidad de voz hace que los textos cambien de ritmo y no sea aburrido el solo escuchar historias, esto teniendo en cuenta a los autores trabajados y a las propuesta de lectura en voz alta; se buscó integrar y familiarizar más a la bebe del grupo, y desde el pensamiento de Jean Piaget, es evidente que los bebes escuchan, ven y aprenden de cada situación incorporando hábitos que a medida que crecen evidencian en su accionar, se despierta su curiosidad y deseos de explora ración del mundo; y desde luego también desde mi propia experiencia, ya que tuve la posibilidad de orientar niños de 4, 5 y 6 años en el proceso de lector-escritura, donde ellos  desde su inocencia y deseos por expresar sus sentimientos me escribían cartas, que luego eran leídas por ellos mismos, lo que para algunos podría ser simples rayones, garabatos y puntos sin sentido, en ellos era  su pre- escritura y su  pre- lectura, y desde luego para mí fue más fácil acércalos al mundo de las letras y las palabras gracias a su curiosidad y deseos de ser entendidos, leídos y escuchados.

En esta ocasión el encuentro fue de cerca dos o un poco más, pero a pesar de ello se disfrutó de una lectura amena, con tonalidades diferentes, buscando enamorar a los oyentes y que el lector no perdiese el hilo y la finalidad de la historia, se buscó hacer un ambiente agradable, con música suave de fondo, acompañado de crispetas de maíz, preparadas por la anfitriona.

ENCUENTRO N° 3.

FECHA: Abril 06 del 2014.           LUGAR: Apartamento Chapinero Alto. (Paula).

NOMBRE DEL CUENTO: Niña Bonita.

Autor: Ana María Machado.

PARTICIPANTES: María Maturana,    Angélica Bonilla, Carolina Bonilla, Elena Bonilla, Gabriela Bonilla, Leonardo  Arias.

DIARIO DE CAMPO.

Debido a responsabilidades académicas de los promotores del circulo de lectura, el encuentro se llevó a cabo el día domingo seis de abril en las horas de la tarde ( 4pm), primero se conversó con Leonardo acerca de cómo se vive el racismo y la discriminación en su entorno social, familiar y personal, luego todos conversamos acerca del concepto de familia desde lo religioso, lo político y lo social, al igual que los diferentes grupos sociales o religiosos, es decir otras formas de ser personas por así decirlo; y como esas diferencias suelen ser tomadas como amenazas y ataques a la moral o buenas costumbres, de cómo se habla de aceptación, tolerancia, respeto y amor por la diferencia pero a la vez se juzgan a causa de sus gustos, apariencias e inclinaciones sexuales, se hablo acerca de la posibilidad de cómo enfrentar estos hechos de presentarse ya que hasta el momento ninguno la ha vivido de cerca, siendo claros que llegara el momento que se tome de manera totalmente normal las formas de vida o de vivir anormal de quienes no tienen nuestros propios costumbres, ideas u opiniones, consideramos que es una forma o camino para generar otros tipos de aprendizajes y de convivencias.

Después de una larga pero amena charla vemos el video del cuento niña bonita de Ana María Machado, desde YouTube, luego nos familiarizamos con el texto impreso (libro), y luego de ser leído comparamos las dos actividades realizadas entorno a dicha historia, y como lo oral y lo escrito han sido esenciales en la formación de los individuos y como han evolucionado a través del tiempo; los integrantes conversaron acerca de cómo se sintieron mejor o de qué forma se sintieron atraídos por la lectura, unos dijeron que audiovisual ya que no tenían que leer y pasar páginas, y otros dijeron que con el libro podría hacer pausas en su lectura y iniciarla en cualquier momento sin importar el lugar ya que no necesitaba de conexión sino de tener el libro a su alcance.

También se converso acerca de los valores y como en la familia se da inicio a la educación y a la vez se complementa, no es cuestión de mirar quien tiene la culpa o la falla es trabajar familia y escuela en pro de mejores ciudadanos amantes y cuidadosos de la naturaleza, respetuosos y tolerantes con sus semejantes a través de sus diferencias, y de generar pensamientos críticos y reflexivos frente a los requerimientos de la sociedad, el consumo y las necesidades de los individuos.

Se compartieron pasa bocas, frutas a fin de hacer más acogedor el encuentro, combinando lectura, intercambio de opiniones e ideas con la comida.

 

FECHA: Abril  20 del 2014.           LUGAR: Apartamento Chapinero Alto. (Paula) y cine Colombia portal 80.

NOMBRE DEL CUENTO: Un pajarito me contó.

PARTICIPANTES: María Maturana,    Angélica Bonilla, Carolina Bonilla, Elena Bonilla, Gabriela Bonilla, Leonardo  Arias, Victoria Mosquera.

OBSERVACIONES: el encuentro tuvo cambio de ambiente, y lo realizado hasta el momento ha sido de agrado tanto para los responsables como para los integrantes del círculo de lectura.

DIARIO DE CAMPO.

Como con anterioridad se había conversado acerca del libro a trabajar, y coincidencialmente el estreno de la película infantil Rio 2, se acordó una salida a cine al portal 80, para el día domingo y por motivos de una gran afluencia de público pudimos entrar a las 4:20 pm, a la sala número 9 en 3 D, compartimos crispetas, gaseosa y conos de popsy, quisimos salir  un poco de la rutina del apartamento, del parque y del barrio, le dimos un respiro a nuestros participantes y a la vez un premio por su colaboración y entrega, desde luego se sintieron complacidas a lo que refieren hasta el momento con las actividades realizadas.

Antes de salir para el portal 80, la responsable del circulo de lectura puso en contexto a los participantes, se realizó la lectura del libro y se converso acerca de los sucesos allí narrados, de los gustos de cada uno, sus propósitos, sueños y anhelos.

Ya de regreso a la casa conversamos acerca de la película, el amor por los animales, la conservación del medio ambiente y de cómo forman parte esencial en nuestras vidas y son un “TESORO DE LA GENTE.” Pág. 35.

 

 

LEONARDO ARIAS.

PAULA ANDREA BONILLA